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小学数学比多少如何教孩子懂 小学数学比多少如何教孩子懂

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比一个数多几或是少几的数是多少的教学设计《求比一个数多几(少几)的数是多少》教学设计 一、教材分析: 本节课是青岛版小学数学二年级下册第五单元第三信息窗的内容,本节内容是借助情境图呈现

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比一个数少几的数是多少教学设计与反思学内容:人教版义务教育课程六年级上册第93页例3 教学目标: 1、掌握稍复杂的求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法; 2、能进一步理解百分数应用题与相对应的分数应用题之间的联系; 3、增强应用意识,体会百分数在实践生活中的应用

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求比一个数少几的数是多少教案设计2014-2015 学年度第一学期平朗小学二年级数学公开课教案 任课教师:王永 时间: 2014 年 9 月 24 日 第 1 页 共 1 页 《求比一个数多(少)几的数是多少》教学设计 教学内容:求比一个数多(少)几的数是多少。(教材第 23 页、 第 24 页) 教学

一个数比另一个数多几分之几或少几分之几怎么算一个数比另一个数多几分之几或少几分之几怎么算比谁谁就放在分母位置。分子是两个数的差。 比如5比3多(5-3)/3=2/3 3比5少(5-3)/5=2/5

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教孩子一年级数学什么比什么多有什么好办法吗比多比少是小学一年级数学教学的难点,一年级学生形象思维为主,所以要结合实物,对比摆放,教会孩子掌握怎样比较和怎样计算的方法。 1、明确谁跟谁比。例如苹果8个,梨5个,苹果比梨多多少个?(明确:苹果与梨比。) 2、明确谁多谁少。(明确

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